大厂行测笔试|携程28届暑假产品实习offer:985就业难?心态放平,offer自来.

📚本期成功案例：携程28届暑假产品经理实习offer

小编对本期学员印象太深了。不是因为他背景好，恰恰相反，是因为他刚来的时候，状态实在太差了。那种隔着屏幕都能感受到的绝望和焦虑，像一团潮湿的雾气，黏在每一句提问里，功利心和得失心都特别重。而如今的他，这个曾经被焦虑吞没的年轻人，终于学会了“向内求”，拿到了心仪的offer。

👇“向内求”不是自我安慰，是把所有注意力，从“不可控的外部评价”转移到“完全可控的自身能力”上。今天，我们开启提升能力的第一步：拆解大厂行测！

例题1：

一、定义理解

规范性规则需同时满足三个条件：

①内容明确、肯定、具体。

②可直接适用，无需额外解释。

③属于法律规则(非一般性条例或倡导性条款)。

二、选项分析

A.属于地方性交通管理条例，不具备法律规则的普遍约束力层级，不符合要件③❌

B.属于法律规则；内容精确无歧义；可直接适用，无需裁量或解释。三项全部符合✅

C.尊重社会公德”表述模糊，何为“公德”需结合具体情境判断，需经解释方可适用，符合标准性规则特征❌

D.“等行政处罚决定”中的“等”字为列举未尽之意，哪些处罚属于“等”的范畴需裁量判断，符合标准性规则特征❌

正确答案：B

例题2：

A.题干说的是“对一般逻辑的某种扭曲”，不等于“逻辑混乱”。过度推断+概念偷换❌

B.选项对应题干首句：“幽默是对事物一般逻辑的某种扭曲”。

扭曲=不同于正常逻辑。

某种=部分/某种程度上的不同，对应“往往有着不同之处”。

该选项忠于原文信息，且措辞严谨✅

C.题干中完全没有提到“想象力”这一概念。无中生有❌

D.题干说幽默“离不开”正常思维和健康心理，表示的是必要条件。而“充分条件”是“有它就够”(即有了正常思维和健康心理，就一定产生幽默)。混淆必要条件与充分条件❌

正确答案：B

例题3：

一、定义理解

从众行为需同时满足三个条件：

①原因：受到群体压力。

②表现领域：知觉判断、动作等方面。

③结果：作出与众人趋于一致的行为。

二、选项分析

A选项：

①我喜欢蓝色：出于个人偏好(内在驱动力)。

②蓝色恰好是流行色：个人选择与群体趋势偶然重合。

整个过程中不存在“群体压力”，没有“别人都这样所以我不得不这样”的动因，不符合定义❌

正确答案：A

例题4：

一、定义理解

村务公开需同时满足四个条件：

①主体：农村基层自治组织。

②方式：采取适当措施。

③内容：本村公共事务信息。

④对象：向村民公布，接受群众监督。

二、选项分析

C选项：

①主体：乡党委是乡镇级党组织，不属于“农村基层自治组织”，不符合要件①。

②对象：信息流向是“干部→党员”，村民群众并未被纳入信息公开范围，不符合要件④。

两项关键要件均不符合❌

正确答案：C

例题5：

一、定义理解

错觉的定义需同时满足三个条件：

①条件：在特定的条件下。

②对象：对客观事物。

③结果：产生受到歪曲的知觉。

二、分析选项

A：比喻义：用错误的办法解决眼前困难，不顾严重后果。这是一个决策类成语，不涉及知觉判断❌

B：比喻义：形容卑躬屈膝、阿谀奉承的神态。这是一种姿态/行为的描述，不涉及知觉判断❌

C：情境：极度惊慌、恐惧的特定心理条件下；客观事物：山上的草木(真实存在)；歪曲结果：把草木感知为“敌兵”(与事实不一致，且信以为真)。符合定义，属于错觉✅

D：比喻义：平白无故地生出是非、凭空制造事端。强调无中生有，更接近“幻觉”或“凭空捏造”，而非错觉❌

正确答案：C

例题1：

一、核心逻辑

最不利的情况就是：让每个专业都堆到“差点达标”的程度，即69人。

最不利总数=69+69+69+50=257人

二、得到答案

在257人的基础上，再多1人找到工作，无论这1人来自哪个专业，都会使该专业达到70人。即至少258人找到工作，才能保证一定有70名找到工作的人专业相同。

正确答案：C

例题2：

一、解读限制条件

①放入每个盒子里球的个数不小于盒子的编号：

②4个球全部放入两个盒子(每个球必须放入其中一个盒子)，所以两个盒子的球数之和为4。

二、计算过程

满足限制条件的有两种方案：

①1号盒放1个球，2号盒放3个球：从4个不同颜色的球中选出1个放入1号盒，剩下的3个球自动放入2号盒，有4种方法。

②1号盒放2个球，2号盒放2个球：从4个不同颜色的球中选出2个放入1号盒，剩下的2个球自动放入2号盒，有6种方法。

总方法数=方案一+方案二=4+6=10种。

正确答案：B

例题3：

一、计算初始两份盐水中的溶质质量

①第一份盐水：700克，浓度14.3%

溶质=700×14.3%=100.1克

②第二份盐水：900克，浓度11.1%

溶质=900×11.1%=99.9克

二、计算混合后的溶质总量

混合后原有溶质=100.1+99.9=200克

再加入200克盐，最终溶质总量400克

三、计算最终的溶液总量

初始溶液总量=700+900=1600克

加入200克盐，蒸发掉300克水后：

溶液总量=1600+200-300=1500克

四、计算最终浓度

浓度=溶质÷溶液=400÷1500≈26.7%

因此，本题答案对应选项C。

正确答案：C

例题4：

问号处数字应是什么？

A.123

B.132.5

C.136.5

D.143

将题干数字两两作差，得到新数列：

因此：

解得：

正确答案：C

例题5：

问号处数字应是什么？

A.36

B.-40

C.-42

D.-48

本题规律：

正确答案：C

例题1：

下列选项中适合填在问号处的是？

A.

B.

C.

D.

一、对比第一列前两个图形与第三个图形的关系：

以第一列为例：

第一个图：左箭头

第二个图：左箭头+上箭头

第三个图：上箭头

由此可以推出：前两图去同存异后得到第三个图。第二列同理。

二、将规律应用到第三列

第三列同样遵循该规律，因此问号处图形对应选项C。

正确答案：C

例题2：

下列选项中适合填在问号处的是？

A.

B.

C.

D.

一、题型识别

本题考查一笔画问题。一个图形能否一笔画成，取决于图形中奇点(引出奇数条线的交点)的数量：奇点数为0或2：图形可以一笔画成；奇点数大于2：图形不能一笔画成，需要“奇点数÷2”笔画数。

二、应用规律

观察可知题干四个图形均为一笔画图形。而选项中只有D项能够一笔画成，与题干四个图形规律一致。

正确答案：D

例题3：

在所给的选项中，选择最合适的一项填入问号处？

A.

B.

C.

D.

一、观察图形结构

第一组图形：右侧上下两图都比左侧对应图形少一个“L”元素；

第二组图形：问号上方的图形比左侧对应图形少一个“Y”元素；

二、总结规律

问号处图形应比左侧原图形少一个“Y”元素。

正确答案：C

例题4：

问号处图形应该是：

A.

B.

C.

D.

一、题型识别

本题为样式类(阴影线条方向)题，考查的是图形内部填充线条的方向规律。

二、发现规律

第一组中三个图形的内部阴影线条方向完全相同，均为同一方向的斜线。

三、应用规律

将规律应用于第二组图形中，因此本题正确选项对应选项B。

正确答案：B

例题5：

在所给的选项中，选择最合适的一项填入问号处？

A.

B.

C.

D.

一、识别题型特征

本题为数量类题型，考查的是图形中直线数量的规律。

二、观察规律

①观察第一组图形的直线数量：

第一个图形：直线数量为3。

第二个图形：直线数量为4。

第三个图形：直线数量为5。

直线数量依次为3、4、5，构成公差为1的等差数列。

②观察第二组图形的直线数量：

第一个图形：直线数量为8。

第二个图形：直线数量为10。

第三个图形：直线数量为？。

直线数量依次为8、10、？，推测该组等差数列的公差为2。

三、对应规律

因此问号处图形的直线数量应为12条，对应选项C。

正确答案：C